1. ) Felvételi lehetőségekről szóló tájékozató
2. ) Beiratkozásra meghatározott idő, a fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma
3. ) Térítési díj, a tandíj, egyéb díjfizetési kötelezettség
4. ) Nyitva tartás rendje
5. ) Iskolai tanév helyi rendje
6. ) A betöltött munkakörök alapján a pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége (név-szak-osztály)
7. ) Nevelő-oktató munkát segítők száma, iskolai végzettsége, szakképzettsége
8. ) Országos mérés-értékelés eredményei
9. ) Tanulók le- és kimaradásával, évfolyamismétléssel kapcsolatos adatok
10. ) Volt középiskolás diákjaink eredményei
11. ) Tanórán kívüli egyéb foglalkozások igénybevételének lehetősége
12. ) Házi feladatok és iskolai dolgozatok szabályai
13. ) Vizsgák követelményei
14. ) Osztályok száma, tanulók létszáma

Közzétételi lista

a) Felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató
Iskolaérettség esetén a körzetébe tartozó gyermekeket az iskola felveszi a beiratkozás napján.

Körzetes az a tanuló, aki életvitelszerűen az általános iskola körzetében lakik (Nkt. 50.§ (6. pont.)). Bizonyítani ezt lakcímkártyával lehet beiratkozáskor. A tanulónak és legalább az egyik szülőnek itt kell lakcímmel rendelkeznie.

A szabad iskolaválasztás jogának érvényesítésével a megengedhető létszámkeretig az intézmény fogad tanulókat.

Az iskola a felvételi kötelezettségek teljesítése után további felvételi, átvételi kérelmeket is teljesíteni tud. Ekkor előnyben kell részesíteni a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekeket.

Az intézmény első évfolyamára történő felvétel

A beiskolázásra a törvényi előírások alapján kerül sor (életkor, iskolaérettséget igazoló óvodai szakvélemény). A köznevelési törvény 45.§-a értelmében(1) Magyarországon – az e törvényben meghatározottak szerint – minden gyermek köteles az intézményesnevelés-oktatásban részt venni, tankötelezettségét teljesíteni.

(2) A gyermek abban az évben, amelynek augusztus 31. napjáig a hatodik életévét betölti, legkésőbb az azt követő évbentankötelessé válik. Az a gyermek, akinek esetében azt a szakértői bizottság javasolja, további egy nevelési évigaz óvodában részesül ellátásban, és ezt követően válik tankötelessé. A tankötelezettség teljesítése a tanév első tanításinapján kezdődik. Ha a gyermek az iskolába lépéshez szükséges fejlettséget korábban eléri, a kormányhivatal a szülő kérelmére szakértői bizottság véleménye alapján engedélyezheti, hogy a gyermek hatéves kor előtt megkezdjetankötelezettségének teljesítését.

Az első évfolyamba történő beiratkozáskor be kell mutatni:

• a gyermek születési anyakönyvi kivonatát,
• a szülő személyi igazolványát,
• a gyermek felvételét javasoló óvodai szakvéleményt,
• a nevelési tanácsadó felvételt javasló szakvéleményét (ha a gyermek nem volt óvodás, vagy ha az óvoda, a nevelési tanácsadó javasolta),
• szükség esetén a szakértői bizottság véleményét.
• a gyermek egészségügyi kiskönyvét
• A szülőnek nyilatkoznia kell: napközi igényéről, választható foglalkozások, órák válla-lásáról, hittanra való jelentkezésről, kedvezményekre való jogosultságról.
• Be kell nyújtania a diákigazolvány igényléséhez szükséges fényképes NEK adatlapot. 

Külföldi állampolgárságú gyermeknek és szülőjének is be kell mutatnia a jogos itt tartózkodási dokumentumait.

Ha a szülő úgy gondolja, hogy ez a pillanat a gyermek számára fontos és élményt adhat neki, a gyerekeket is szívesen fogadjuk a beiratkozáson.

Mit tegyen a szülő, ha a beiratkozás napján nem ér rá?

Írásos meghatalmazás alapján bárki (célszerűen közeli rokon) is beírathatja a gyermeket, de szigorúan csak a beiratkozás napján.

A beiratkozást követő két héten belül hivatalos levelet küldünk a felvételről.

b)Beiratkozásra meghatározott idő, a fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma

A beiratkozás a Bács-Kiskun Megyei Kormányhivatal által meghatározott egységes időpontban zajlik.

A fenntartó a 2019/2020-as tanévben 30 osztály és 8 napközis csoport indítását engedélyezt.

 
c) Térítési díj, a tandíj, egyéb díjfizetési kötelezettség




d) Nyitva tartás rendje

Kivonat a Házirendből

• Az iskola kapui szorgalmi időben hétfőtől péntekig reggel ½ 8 órától 8óráig, 12 órától délután tizenhét óráig vannak nyitva.8-12 óráig az intézmény a Városi Könyvtár felől érhető el.
• Az iskolában tartózkodó gyermekek felügyeletét az iskola reggel 7.30 órától 16.30 óráig tudjuk biztosítani.
• Az iskolába a tanulóknak reggel 7.30óra és 7.45óra között kell megérkezniük.
• Az iskolában a tanítási órák és az óraközi szünetek rendje a következő:

1. óra:  8.00.  -  8.45.
2. óra:  9.00.  -  9.45.
3. óra: 10.00. - 10.45.
4. óra: 11.00. - 11.45.
5. óra: 11.55. - 12.40.
6. óra: 12.50. - 13.35.

• Rossz idő esetén az ügyeletes nevelő utasítása alapján a tanulók a folyosón maradnak. Csengetéskor a tanterem előtt a folyosón sorakoznak, s az órát tartó pedagógussal együtt mennek be az osztályterembe. Jó idő esetén, az udvaron tartózkodnak. Becsöngetéskor az ügyeletes nevelő irányításával vonulnak be az épületbe.
• A második óraközi szünet a tízórai szünet. Ekkor a tanulók a tantermekben étkezhetnek, tízórai után kimennek az udvarra, rossz idő esetén a folyosóra.
• A főétkezések rendje:

A napközis tanulók esetén a -A napközi otthonra vonatkozó szabályok- szerint.

• A tanuló tanítási idő alatt az iskola épületét csak a szülő személyes, vagy írásbeli kérésére az osztályfőnöke (távolléte esetén az igazgató vagy az igazgatóhelyettes) vagy a részére órát tartó szaktanár engedélyével hagyhatja el. Rendkívüli esetben – szülői kérés hiányában – az iskolából való távozásra az igazgató vagy az igazgatóhelyettes adhat engedélyt.
• Tanítási napokon a hivatalos ügyek intézése az iskolatitkári irodában történik  hétfőtől csütörtökig 8.00. óra és 16.00. óra között, pénteken 8.00 és 13.30 óra között.
• Az iskola a tanítási szünetekben a hivatalos ügyek intézésére külön ügyeleti rend szerint tart nyitva. Az ügyeleti rendet az iskola igazgatója határozza meg, és azt a szünet megkezdése előtt a szülők, a tanulók és a nevelők tudomására hozza.
•  A tanulók az iskola létesítményeit, helyiségeit csak valamelyik nevelő felügyeletével használhatják. Ez alól felmentést csak az iskola igazgatója adhat.
• Az iskola épületében az iskolai dolgozókon és a tanulókon kívül csak a hivatalos ügyet intézők tartózkodhatnak, illetve azok, akik erre az iskola igazgatójától engedélyt kaptak.
• Az iskola épületében felnőtt ügyelet működik.

e) Iskolai tanév helyi rendje

 

Első tanítási nap: 2018. szeptember 3. (hétfő)

Utolsó tanítási nap: 2019. június 14. (péntek)

A tanév első féléve: 2019. január 25-ig tart.

Az iskola 2019. február 1-ig értesíti a tanulókat.

Minden hónap első keddjén nevelőtestületi megbeszélés az aktuális feladatokról.

Tanítási szünetek:   

Őszi szünet: 2019. okt.26. – nov.3.

Szünet előtti utolsó tanítási nap: 2019.okt.25.        Szünet utáni első tanítási nap:2019.nov.4.

 

Virágkiállítás: 2019. december 6.

Szünet előtti utolsó tanítási nap: 2019.dec.5.          Szünet utáni első tanítási nap:2019.dec.9.

 

Téli szünet: 2019.dec.21. – 2020.jan.5.

Szünet előtti utolsó tanítási nap: 2019.dec.20.        Szünet utáni első tanítási nap:2020.jan.6.

 

Tavaszi szünet: 2020. ápr.10.-ápr. 19.

Szünet előtti utolsó tanítási nap: 2020.ápr.09.        Szünet utáni első tanítási nap:2020.ápr. 20.

Vasárnapi szentmiséken való részvétel:

 

Az első félévben 9 órás szentmisén az alsó tagozatos tanulók, a 18 órás szentmisén a felső tagozatos tanulók.

Szolgálatot a felső tagozatosok látnak el délelőtt, így felmentést kapnak az esti szentmiséről.

A beosztás félévkor változik.

 

f) A betöltött munkakörök alapján a pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége (név-szak-osztály)

Balla Katalin	F	tanító	2.d
		magyar spec.koll.
Bánné Szakács Katalin	F	Tanító	1.c, 2.b, napközi
Bencs Gabriella	F	tanító
		gyógypedagógus
Benedeczki Anita	F	tanító	1.a, 3.a, 4.a, 4.bcd, napközi 7.
Berczeli Ágota	F	tanító	1abc, 4.d, napközi 1.
		technika spec.koll.
Berger József	F	tanár
		matematika	5.c
		földrajz
		informatika
		közokt.vez.
Berger Renáta	F	tanár	5.c
		német	6.a, 7.a, 8.a, 5.bcd, napközi 9.
Berta Magdolna	F	tanár	5.a,5.b,5.c,5.d,6.b,6.c,
		biológia	7.a, 7.b, 7.c, 8.a, 8.b
		földrajz
		közokt.vez.
Tápai Péter	F	lelki vezető	1.c, 2.a, 3.b, 4.c, 5.c, 6.b
Dubainé Palásti Dóra Éva	F	tanár matematika informatika	5.b 5.b, 6.b, 6.d 6.a, 6.b, 7.a, 7.b, 7.c, 8.a, 8.b
Ernszt Tiborné	F	tanító	4.b, 4.c
		testnevelés spec.koll.
		közokt.vez.
Fejes Éva	F	tanár
		ének	1.a, 6.c 6.d, 7.b, 7.c, 8.a, 8.b, 8.c, napközi 8.
Gibertné Domonyi Eszter	F, E	tanár	6.c
		kémia
		matematika	5.d, 7.b, 6.c,
		német	8.bc, 7.bc, 6.bcd,
		n.német
Haszilló Tamás	F	tanár	5.a
		testnevelés	1.a, 3.a, 5.a, 6.b, 7.a, 5.bcd, 1.abc, 2.abc, 3.ac
Haszilló-Gyetvai Orsolya	F	tanár
		magyar	5.a, 5.c, 7.a, 7.c, 8.c
		történelem	6.a
Hegedűsné Borbényi Edit	E	tanár
		magyar	6.c, 8.b, 6.d, 8.abc, napközi 9.
		közokt.vez.
Farkasné Zsember Marianna	F	tanító	2.c
Gubik Éva	F	tanító	napközi
Herczegné Koch Éva	F	tanító	2.a, 4.d
		könyvtár szakkol.
Himerné Komáromi Helga	F	tanító	1.a
		fejlesztő pedagógus
Hohnné Berger Rita	F	tanár	7.c
		matematika	5.a,6.b, 7.a, 7.b, 7.c
		kémia
Illésné Márin Éva	F	tanító, tanár
		ének	7.a, 6.b, 6.a, 3.a, 5.a, 3.c, 4.a, 2.abc, 1.abc,
		n.német
		tánc-és dr.	2.b, 2.a, 1.b, 3.b, 4.b, 1.a, 3.a
Juhász Anikó	F	tanító
		ének spec.koll.	1.b, 3.b, 3.d, 4.b, 4.c, 2.a, 5.b, 5.c, 5.d napközi 5.,6.
Knipl Andrea	F	tanító	5.d
		német spec.koll.	5.a,
		közokt.vez.
Koch Éva	F	tanító	1.b,
		fejlesztő
Kóczián Gábor	F,E	tanár	7.a
		történelem	5.a, 7.a, 8.a, 8.b, 8.c, 6.d, 5.d, 7.c
		földrajz	7.b, 7.c, 8.c, 7.a
Kovács Gyöngyvér	F	tanító	3.c, 3.a, 3.d, 3.bd, 3.ac
		okt. inf.
Lavatiné Herczeg Márta	F	tanító	4.d
		könyvtár spec.koll.
Makai Petra	F	tanító
		angol spec.koll.	4.bcd, 6.bcd, 5.bcd, 7.bc, TSZ 4.d
Mikó Imréné	F	tanító,tanár	2.d, napi 6., 7.
		földrajz
Mizser Magdolna	F	tanító
		angol spec.koll.	1.a, 2.a, 3.a, 4.a, 4.bcd, 5.bcd, 6.bcd, 7.bc
		gyógypedagógus
Molnár Éva	F,E	tanító,tanár
		magyar	6.d
		történelem	6.d, 5.a
		technika spec.koll.	6.b, 6.c, 6.d, napközi 6., 9.
Molnárné Tátrai Dóra	F	tanító	2.b
		magyar spec.koll.
Némethné Rákóczi Márta	F	tanító	4.a, 3.c, 2.d, 2.c, 4.c,
Palástiné Haszilló Enikő	F	tanító,tanár
		rajz	5.a,5.b,5.c,5.d, 6.a,6.b,6.c,, 6.d, 7.a,7.b,7.c,8.a,8.b,8.c, napközi 6.
Palásti Mihályné	F	tanár
		testnevelés	5.b,6.c,7.b, 8.c
		biológia
Pap József	F	diakónus	2.c, 3.c, 4.a, 5.b, 8.a, 7.b, 6.a, 1.b
Pap Józsefné	F	hitoktató	1.a, 2.b, 3.a, 4.b, 5.a, 7.a, 6.c, 8.b napközi 6.
Ridegné Szilágyi Bettina	F,E	tanár
		magyar	6.a,8.a,
		történelem
		közokt.vez.
Rimai Julianna	F	tanító	3.a, 3.c, 3.d
		rajz spec.koll.
Rimainé Szilágyi Julianna	F	tanító	3.d
		rajz spec.koll.
		pedagógia spec.koll.
Rónainé Varga Zita	F	tanító	6.b
		angol spec.koll.	5.a, 5.bcd, 6.a, 6.bcd, 8.bc, 4.bcd
Sebestyénné Markó Andrea	F	tanító	napközi 1., 2., 5.
		fejlesztő
Sebestyénné Váradi Marianna	F	tanár	6.a
		biológia	8.c, 6.a, 6.d,
		technika	6.a, 5.b, 7.b, 7.c, 5.d, 7.a, 5.c, 5.a, napközi 9.
Senduláné Erdélyi Márta	F	tanító	4.d, 3.d, 1.c
Szabadi Enikő	F	tanító	5.d
		magyar spec.koll.	5.d, 6.b, 5.b, napközi 8.
Szabó János	F	tanító	4.c, napközi 7.
		ECDL
		számt.szoftver.üzem.	6.c, 6.d,
SzilágyinéTusori Katalin	F	tanító	1.c, 1.abc, napközi 2.
Szűcs László	F	tanár
		matematika	8.b, napközi 9.
		fizika
Szvetnyik Bence	F	tanár	8.b
		testnevelés	1.abc, 2.abc, 7.abc, 8.c, 7.c, 5.d, 5.c, 1.b, 8.b
		földrajz	8.a, 8.b,
Szvetnyikné Füleki Dóra	F	tanító
		német spec.koll.	2.a, 6.bcd, 8.bc, napközi 2.
Téglásné Halász Judit	F	tanító	3.d, 3.b, 3.c,
Tóthné Lőz Mária	F	tanár	napközi 5.
Tihor Lászlóné	E	tanár	7.b
		magyar	7.b
		történelem	5.b,5.c, 6.b, 6.c, 7.b
		közokt.vez.
		közokt.szak.ment.
		ped.ért.szak.
Tusori Tibor	F,E	tanár	8.c
		matematika	6.a, 6.d, 8.c
		fizika	7.b, 8.b, 8.a, 7.c, 7.a, 8.c
		informatika	8.c
TusorinéSzóráth Klára	F,E	tanár	8.a
		matematika	8.a, 8.b, 5.b, 8.abc
		kémia	7.a,7.b, 7.c,8.a,8.b,8.c
Varga Bálint	F	tanár	6.d
		testnevelés	6.d, 8.a, 6.a, 4.c, 3.b, 3.bd,  6.abcd, napközi 9.
Wolf Andrea	F,E	tanár
		angol	7.a, 8.a.

 

g) Nevelő-oktató munkát segítők száma, iskolai végzettsége, szakképzettsége

Nevelő-oktató munkát közvetlenül segítők száma: 5 fő. Ebből iskolatitkár 1 fő, pedagógiai asszisztens 3 fő,rendszergazda 1 fő.

Egyéb nevelő és oktató munkát segítők:takarító 9 fő, gazdasági dolgozó 1 fő, ügyviteli dolgozó 1 fő, kisegítő dolgozó 2 fő 

h) Országos mérés-értékelés eredményei

	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017
matematika 6. osztály	1411	1410	1468	1571	1420	1510	1397
országos átlag	1486	1489	1489	1491	1497	1486	1497
olvasás-szövegértés 6. osztály	1427	1409	1475	1485	1414	1503	1459
országos átlag	1465	1472	1497	1481	1488	1494	1503
matematika 8. osztály	1495	1491	1625	1751	1582	1582	1537
országos átlag	1601	1612	1620	1617	1618	1597	1612
olvasás-szövegértés 8. osztály	1474	1479	1542	1554	1556	1533	1493
országos átlag	1577	1567	1555	1557	1567	1568	1571

i) Tanulók le- és kimaradásával, évfolyamismétléssel kapcsolatos adatok

	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019
Jelenlegi létszám (fő):	679	616	603	582	575	557	534	560	559
ebből külföldi vagy magántanuló (fő):	5	15+	9+	25	27	25	28	34	30
A tanévben távozottak száma:	26	12	15	9	31	12	7	6	19
A tanévben érkezettek száma:	14	9	16	10	34	6	2	8	18
Bukott tanulók száma:	42	31	30	19	14	15	8	29	23
Évismétlések száma:	32	30	8	4	2	8	4	5	13

 

j) Volt középiskolás diákjaink eredményei

Kecel
Gimnáziumi eredmények
Azonosító	Évfolyam	Átlag
71981274905		4,73
75854288775		3,4
71603927324	9	4,1
75046582350	10	3
76464901391	10	2,1
71941675552	10	2,7
77220747778	10	3,7
76302457556	10	4
74656270727	10	3,4
78051546216	10	3,8
75780592433	10	4
79096645625	10	4
75424681317	10	4
77920694421	11	3,1
73585099510	11	3,1
71634957810	11	3,3
71981300362	11	3,5
76879335035	11	3,5
71594806421	11	3,6
76701132815	11	3,6
71579993366	11	4
72794437657	11	2,4
74514765020	11	4
74930365987	11	3,8
79850092696	10	5
77629906615	10	4,7
74929529595	10	5
72646873958	10	4
77514876132	10	4,6
75078438286	10	4,7

 

Szakközépiskola
Azonosító	Évfolyam		Átlag
79644568801	9.		3,5
76104409875	9.		3,6
78461889789	10		3
76275696444	10		3,6
74792520800	10		4,6
75644112066	10		3,7
71570763543	10		2,7
77925491851	10		3,4
77864740186	10		3,1
79318055378	10		4,4
78857566746	9		3,6
71849353848	9		2,5
76449938978	10		3,1
77660638474	10		2,7
76660611530	9		4,4
76309800646	9		3,8
Szakiskola
78457805693				1,8
78537287421				2,9
72933846880				2,8
73923797102				1,6s

k) Tanórán kívüli egyéb foglalkozások igénybevételének lehetősége 

Idő	Hétfő	Kedd	Szerda	Csütörtök	Péntek
0.óra	Középiskolai előkészítő mat. 8.évf.  (2.t)		Középiskolai előkészítő magy. 8.évf.  (2.t)
6.óra
7.óra		rajzszakkör 1-8.évf. (6.t)	gitár 1-8.évf.(24.t) énekkar 1-8.évf.- (kék isk. ének t.)	rajzszakkör 1-8.évf. (6.t)
8.óra	tollas-.	rajzszakkör  1-8.évf. (6.t)	énekkar  1-8.évf.-  (kék isk. ének t.)	rajzszakkör 1-8.évf. (6.t) gitár 1-8.évf. (24.t)
9.óra	kézilabda		csillagászat 5. és 7-évf. (2.t)	tollas	kézilabda

 

l) Házi feladatok és iskolai dolgozatok szabályai

 Az otthoni (napközis, tanulószobai) felkészüléshez előírt írásbeli és szóbeli feladatok meghatározása

Pedagógiai Program IV.8.

• Iskolánkban a házi feladatok meghatározásával kapcsolatosan az alábbi szabályok érvényesülnek:
• A házi feladatok legfontosabb funkciója a tanórán feldolgozott tananyaghoz kapcsolódó gyakorlás, valamint a tananyaghoz kapcsolódó ismeretek megszilárdítása.
• Az első-második évfolyamon a tanulók hétvégére (szombatra, vasárnapra), valamint a tanítási szünetek idejére nem kapnak szóbeli házi feladatot, csak írásbeli gyakorlást.
• A 3-8. évfolyamon a tanulók hétvégére (szombatra, vasárnapra), valamint a tanítási szünetek idejére - a szokásos (egyik óráról a másikra esedékes) feladatokon túl - nem kapnak írásbeli házi feladatot.
• Nyári szünetben a következő évfolyamra előírt kötelező olvasmány elolvastatható.

 

Az otthoni írásbeli házi feladat kiadásának korlátai:

 

• A tanulókat (versenyre készülők, a tantárgy iránt aktívan érdeklődők) egyéni választásuk, kérésük alapján szorgalmi feladattal segíthetjük, számukra szorgalmi feladatot javasolhatunk.
• Az otthoni tanulási idő (írásbeli és szóbeli feladatok elvégzésének együttes ideje) maximum 20-30 percet vehet igénybe egy tantárgyból.
• A napi felkészülés otthoni (napközis, iskolaotthonos, tanulószoba) ideje nem lehet több 1-1,5 óránál.

 

A tanulók írásbeli beszámoltatása

• A témazáró felmérés időpontját, témáját meg kell előre határoznia a tanárnak!
• A témazáró felmérések a témakörök végén, összefoglalás és szükséges mennyiségű gyakorlás után készülnek. Ezek érdemjegyei hangsúlyozottabban kapnak szerepet a félévi és az év végi osztályzat kialakításánál.
• Egy tanítási napon 2-nél több témazáró felmérés (dolgozat) nem íratható! Ezeken a napokon egyéb írásbeli számonkérés nem lehetséges!
• A felméréseket legkésőbb 2 héten belül ki kell javítani, és az eredményt a tanulókkal közölni.
•  témazáró dolgozatokat lehetőség szerint a munkaközösség tagjai közösen állítják össze.

  

 

m) Vizsgák követelményei

A vizsgaszabályzat jogi kerete a 20/2012.(VIII.31.) EMMI rendelet 64-78§-a, mely szabályozza a vizsgák feltételeit, rendjét. Ennek megfelelően intézményünkben osztályozó-, javító- és különbözeti vizsgákra van lehetőség. A tantárgyi vizsgák tagintézményenként eltérhetnek.

 Tanulmányok alatti vizsgák

 A vizsgaszabályzat hatálya, célja

Jelen vizsgaszabályzat az intézmény által szervezett tanulmányok alatti vizsgákra, azaz:

osztályozó vizsgákra, különbözeti vizsgákra, javítóvizsgákra vonatkozik.

 

Hatálya kiterjed az intézmény valamennyi tanulójára:

• aki osztályozó vizsgára jelentkezik,
• akit a nevelőtestület határozatával osztályozó vizsgára utasít,
• akit a nevelőtestület határozatával javítóvizsgára utasít.

 

Kiterjed továbbá más intézmények olyan tanulóira

• akik átvételüket kérik az intézménybe és ennek feltételeként az intézmény igazgatója különbözeti vizsga letételét írja elő.

Kiterjed továbbá az intézmény nevelőtestületének tagjaira és a vizsgabizottság megbízott tagjaira.

 

Osztályozó vizsga

Osztályozó vizsgát tesz az a tanuló,

• akit felmentettek a tanórai foglalkozásokon való részvétel alól
• engedélyezték, hogy egy vagy több tárgy tanulmányi követelményének egy tanévben vagy az előírtnál rövidebb idő alatt tegyen eleget
• az 51.§ (6) bekezdés b) pontjában meghatározott időnél(250óra) többet mulasztott, és a nevelőtestület döntése alapján osztályozóvizsgát tehet
• a tanuló félévi vagy év végi osztályzatának megállapítása érdekében független vizsgabizottság előtt tesz vizsgát
• ha a mulasztása egy adott tantárgyból az órák 30 %-ánál több,
• az iskola igazgatója engedélyezi

(A magántanuló a tantervi követelmények teljesítéséről osztályozó vizsgán tesz tanúbizonyságot.)

Osztályozó vizsgát az iskola a tanítási év során bármikor szervezhet.

Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményeit az iskola pedagógiai programja szabályozza. Az osztályozó vizsgára jelentkezés módjáról, a szóbeli és/vagy írásbeli vizsga rendjéről, a szóbeli vagy írásbeli beszámoló választásának lehetőségéről a vizsga napját megelőző 15 nappal az iskola igazgatója írásban értesíti a szülőt.

Javítóvizsga

Javítóvizsgát tehet az a tanuló

- aki tanév végén-legfeljebb három tantárgyból- elégtelen osztályzatot kapott,

- aki osztályozó vizsgáról igazolatlanul távol maradt, vagy azt nem fejezte be, ill. az előírt időpontig nem tette le

-  aki az osztályozó vizsga követelményeinek nem felelt meg.

Javítóvizsga letételére az augusztus 15-től augusztus 31-ig terjedő időszakban van lehetőség.

 

A tanulmányok alatt szabályosan megtartott vizsga nem ismételhető.

A vizsgát háromtagú vizsgabizottság előtt kell letenni.

A vizsga követelményeit, részeit a helyi tanterv tartalmazza.

 

Tantárgyi vizsga

A tagintézmények egyedi sajátosságaik alapján a következő eljárást követhetik:

- A 8. osztályosok vizsgájának célja:

- a tanuló vizsgahelyzetben adjon számot a tudásáról (írásban, szóban),

- a meglévő ismeretek rendszerezett áttekintése, alkalmazása,

- a tanulók előkészítése a középfokú tanulmányokra.

Tantárgyak: magyar nyelv és irodalom, matematika.

A vizsgán teljesített eredményért kapott érdemjegy témazáró osztályzat értékeként kerül beszámításra az év végi osztályzat kialakításakor.

 

 

Vizsgák, mérések

Intézményünk szorgalmazza, hogy mérjük az egyes tagintézmények teljesítményét, a tanulók tudását, képességét, kompetenciáit. Ezzel kívánjuk elősegíteni azt, hogy intézményünk tanulói mind jobban megfeleljenek az európai elvárásoknak, az országos kompetenciaméréseknek, valamint a tagintézményekben tanulók eredményei összehasonlíthatók legyenek

Szükség esetén a tagiskola intézkedési tervet készít annak érdelében, hogy az eredményeket a következő években javítani tudja.

A vizsgák megtervezése és lebonyolítása a munkaközösségek és a szaktanárok feladata.

Vizsgaforma, vizsgarészek

szóbeli vizsga

írásbeli vizsga

A tanulmányok alatti vizsgák rendje:

A vizsgák témaköreit írásban kapja meg a diák a vizsgát szervező igazgatóhelyettestől.

- javítóvizsga esetén júniusban, az osztályozó konferenciát követően

A szóbeli vizsgák rendje

A szóbeli vizsgák 3 tagú vizsgabizottság előtt történnek. A szóbeli vizsgán a tanulók 3-4 fős csoportokban folytatólagosan, szünet közbeiktatása nélkül vizsgáznak. A tanuló a kérdező tanár által kiadott kérdések megválaszolására gondolkodási időt kap. Ezt követően válaszát 10-15 percben önállóan fejti ki.

A szóbeli vizsgák eredményének kihirdetése az adott vizsganapon történik.

Az írásbeli vizsgák rendje:

A vizsgateremben egy időben padonként 1 tanuló vizsgázhat. A tanulók csak az iskola bélyegzőjével ellátott papíron dolgozhatnak. A rajzokat ceruzával, minden egyéb munkát tollal kell elkészíteni. Az íróeszközről a tanulók maguk gondoskodnak.

Az írásbeli feladatok megoldásához rendelkezésre álló idő magyarból 45 perc, matematikából 3x45 perc. Egy napon legfeljebb két írásbeli vizsga szervezhető. Az elégtelen írásbeli vizsgaeredmény szóbeli vizsgán javítható.

A vizsgák helye, ideje és magatartási szabályai

A vizsgák az iskola épületében az igazgató által kijelölt vizsgatermekben és időpontokban zajlanak.

A vizsgázók kötelesek az előre kifüggesztett vizsgabeosztás szerint pontosan megjelenni az alkalomhoz illő öltözékben. Javítóvizsga esetén a bizonyítványt a vizsga megkezdése előtt le kell adni.

A tanulók a vizsgateremben segítséget nem vehetnek igénybe, egymással nem beszélgethetnek, és a vizsga rendjét nem zavarhatják meg.

n) Osztályok száma, tanulók létszáma

Osztály	Osztályfőnök	L.sz.	Terem
1.a	Koch Éva	23	2
1.b	Szilágyiné Tusori Katalin	27	3
1.c	Himerné K.Helga, Juhász Anikó	18+1sz.+1mg.	4
		68+1sz.+1em.
2.a	Molnárné Tátrai Dóra	22	6
2.b	Herczegné Koch Éva	17+1sz.	7
2.c	Balla Katalin	18	8
2.d	Berczeli Ágota, Farkasné Zs. Marianna	11+1mg.	5
		68+1sz.+1em.
3.a	Kovács Gyöngyvér	26	15
3.b	Téglásné Halász Judit	17	12
3.c	Rimai Julianna	17	11
		60
4.a	Némethné Rákóczi Márta	23	18
4.b	Bánné Szakács Katalin	17	13
4.c	Senduláné Erdélyi Márta	17	16
4.d	Makai Petra, Sima Zsuzsanna	11	17
		68
	Alsó tagozat összes	264+2sz.+2em.
5.a	Hohnné Berger Rita	20+1sz.	23
5.b	Tihor Lászlóné	26	15
5.c	Németh Judit	22+1sz.	28
5.d	Kóczián Gábor	20	19
		88+2sz.
6.a	Tusori Tibor	18	22
6.b	Szvetnyik Bence	24	18
6.c	Tusoriné Szóráth Klára	19+1sz.	6
6.d	Knipl Andrea	12	1
		73+1sz.
7.a	Haszilló Tamás	16	26
7.b	Dubainé Palásti Dóra Éva	21	17
7.c	Berger Renáta	25	25
7.d	Szabadi Enikő	13	21
		75
8.a	Sebestyénné Váradi Marianna	19	27
8.b	Rónainé Varga Zita	19	16
8.c	Gibertné Domonyi Eszter	14	20
8.d	Varga Bálint	7	7
		59
	Felső tagozat összes	295+3sz.