Közzétételi lista
a) Felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató
b) A fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma
f) Oktató és nevelő munkát segítő
g) Országos mérés-értékelés eredményei
h) Intézményi lemorzsolódás, évismétlés mutatói
i) Volt középiskolás diákjaink eredményei
j) Tanórán kívüli egyéb foglalkozások igénybevételének lehetősége
k) Házi feladatok és iskolai dolgozatok szabályai
m) Osztályok száma, tanulók létszáma
n) Rendezvény terv 2017/18-as tanév
a) Felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató
A beiratkozás a Bács-Kiskun Megyei Kormányhivatal által meghatározott egységes időpontban zajlik.
Iskolaérettség esetén a körzetébe tartozó gyermekeket az iskola felveszi a beiratkozás napján.
Körzetes az a tanuló, aki életvitelszerűen az általános iskola körzetében lakik (Nkt. 50.§ (6.
pont.)). Bizonyítani ezt lakcímkártyával lehet beiratkozáskor. A tanulónak és legalább az egyik szülőnek itt kell lakcímmel rendelkeznie.
Ha a szülő úgy gondolja, hogy ez a pillanat a gyermek számára fontos és élményt adhat neki, a gyerekeket is szívesen fogadjuk a beiratkozáson.
Mit tegyen a szülő, ha a beiratkozás napján nem ér rá?
Írásos meghatalmazás alapján bárki (célszerűen közeli rokon) is beírathatja a gyermeket, de szigorúan csak a beiratkozás napján.
A beiratkozást követő két héten belül hivatalos levelet küldünk a felvételről.
b) A fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma
8 osztály és 3 napközis csoport
c) Nyitva tartás rendje
(Házirend kivonat)
- Az iskola épülete tanítási időben 30 órától 16.10 óráig tart nyitva.
- A tanulóknak a tanítás megkezdése előtt negyed órával kell megérkezniük az iskolába.
- A tantermekbe belépő tanárt vagy más látogatót a tanulók felállással köszöntik.
- Az iskolában a tanítási órák és az óraközi szünetek rendje a következő:
ÓRA |
IDŐ |
|
1. óra |
8.00 - 8.45 |
|
2.óra |
9.00 - 9.45 |
|
3.óra |
10.00 - 10.45 |
|
4.óra |
10.55 - 11.40 |
|
5.óra |
11.50 - 12.35 |
|
6.óra |
12.40 - 13.25 |
- A tanórán kívüli foglalkozásokat általában délután 14.00 óra és 16.00 óra között szervezzük.
- Az iskolába érkezés után a tanulók engedély nélkül nem hagyhatják el az iskola területét.
A szülő személyes vagy írásbeli kérésére- rendkívüli esetben szülői kérés hiányában - az osztályfőnök és a részére órát tartó szaktanár adhat engedélyt.
(Orvoshoz, gyógyszertárba.)
Amennyiben a tanuló engedély nélkül elhagyja az iskola területét (pl. szünetben a boltba), osztályfőnöki figyelmeztetést kap.
- Az óraközi szüneteket mindenkor az ügyeletes nevelők utasítása szerint a tanulók a folyosón vagy az udvaron töltik betartva a kulturált magatartás szabályait.
- Az órát tartó pedagógus a tanóra elején nyitja, óra végén zárja a tantermet.
- A tanulók csak tanári felügyelettel tartózkodhatnak a tanteremben.
- A tanulók az iskola létesítményeit, helyiségeit csak az előírt módon használhatják: számítástechnika terem, tornaterem, sportpálya, játszótér.
- Az iskola épületeit, helyiségeit, berendezéseit rendeltetésüknek és az előírásoknak megfelelően kell használni.
d) Iskolai tanév helyi rendje
A tanév szorgalmi rendje
Szorgalmi idő:
- szeptember 1-tól (péntek)
- június 15.-ig (péntek) tart.
Negyedévi értékelés: Értesítés napja 2017. november 24. (péntek).
Az első félév:
- január 26-ig tart. (A szülők értesítése a félévi eredményről február 2- ig történik.)
Háromnegyedévi értékelés: Értesítés napja 2018. április 27. (péntek).
Szünetek:
Őszi szünet időpontja: 2017. október 30 – november 3-ig.
Téli szünet időpontja: 2017. december 22– 2018.január 2-ig.
Tavaszi szünet időpontja: 2018. március 29. - április 5-ig.
Országos kompetenciamérés : 2018. május 23.
Országos idegen nyelvi mérés: 2018. május 16.
Belső vizsgák:
Tantárgyak: Matematika írásbeli-szóbeli
Magyar írásbeli -szóbeli
Történelem szóbeli
Idegen nyelv írásbeli - szóbeli
Írásbeli vizsgák időpontja: Május 22 - 31.
Szóbeli vizsgák időpontja: Június 4 - 13.
Tanítás nélküli munkanapok programterve:
2017. December 22. Pályaorientációs nap
2018. február 5. Nevelőtestületi értekezlet
2018. március 10. Munkaközösségek szakmai napja
2018. április 20-21. Továbbképzés
e) Pedagógus névsor
2017/18-es tanév
Név (végzettség) Tanított tantárgyak Osztály
Papné Csipak Andrea tagintézményvezető
(főiskola) matematika, informatika 5, 6,7.
Bán Róbert
(főiskola) Fizika, informatika, testnevelés 5.;6.;7.;8.
Bánné Gulyás Henrietta
(főiskola) gyógypedagógus, tanító 1.,2
Freiné Szamosvölgyi Netta
(főiskola) tanító 1.
Gulyás Ágnes
(főiskola) tanító, hitoktató 4. 1.,2.,3.,5.,6.
Huczek Lajosné
(főiskola) történelem 5.;6.;7.
Kószóné Szász Borbála
(főiskola, műszaki tanár) Technika, könyvtáros 4.,5.,6.,7.
Lovász Noémi
(főiskola) tanító 3.2.,
Szabadiné Bíró Mónika
(főiskola) magyar nyelv és irodalom 5., 6., 7., 8.
Péli Ottóné
(főiskola) tanító, ének-zene 1.,2.3,4.;5.;6.;7.;8.
Petriné Bugán Barbara
(főiskola) történelem, német nyelv 4.;5.;6.;7.8.
Bozóki Mátyásné
(egyetem) angol nyelv 7.;8
Sebestyén Mónika
(főiskola) természetismeret, matematika, 5.;6.;7.;8.
földrajz
Bene Zsoltné
(főiskola) biológia, tanító 4., 7.,8.
Balogh Tibor
(főiskola) kémia 7, 8.
Tóth Ibolya
(főiskola) rajz 5.,6.,7.,8.
(főiskola) hittan 7.;8
f) Oktató és nevelő munkát segítő
1 iskolatitkár, 1 gazdasági dolgozó, 2 takarítónő, 2 fő karbantartó
g) Országos mérés-értékelés eredményei
|
|
Év |
2007. |
2008. |
2009. |
||||||||||||
|
|
osztály |
iskola átlaga |
országos átlag |
iskola átlag |
országos átlaga |
HH tanulók átlaga |
HHH tanulók átlaga |
iskola átlaga |
országos átlag |
HHH tanulók átlaga |
HHH tanulók átlaga |
|||||
|
|
Szövegértés |
|||||||||||||||
|
|
6. osztály |
472 |
516 |
529 |
512 |
n.a |
na |
488 |
513 |
na. |
na. |
|||||
|
|
8. osztály |
456 |
497 |
472 |
497 |
n.a. |
na. |
467 |
502 |
na. |
na. |
|||||
|
|
Matematika |
|||||||||||||||
|
|
6. osztály |
529 |
500 |
512 |
493 |
na. |
na. |
435 |
489 |
410 |
369 |
|||||
|
|
8. osztály |
473 |
491 |
480 |
494 |
na. |
na. |
426 |
484 |
409 |
423 |
|||||
|
Év |
2010. |
2011. |
|
|||||||||||||
|
osztály |
iskola átlag |
országos átlaga |
HHH tanulók átlaga |
iskola átlaga |
országos átlag |
HHH tanulók átlaga |
HH tanulók |
|
||||||||
|
Szövegértés |
|
|||||||||||||||
|
6. osztály |
1479 |
1483 |
1375 |
1429 |
1465 |
1444 |
1433 |
|
||||||||
|
8. osztály |
1572 |
1583 |
1344 |
1430 |
1577 |
1383 |
1353 |
|
||||||||
|
Matematika |
|
|||||||||||||||
|
6. osztály |
1483 |
1498 |
1363 |
1379 |
1486 |
1394 |
1435 |
|
||||||||
|
8. osztály |
1700 |
1622 |
1575 |
1422 |
1601 |
1367 |
1360 |
|
||||||||
|
Év |
2012 |
2013. |
2014. |
2015 |
|
|||||||||||
|
osztály |
iskola átlag |
országos átlaga |
iskola átlaga |
iskola átlag |
országos átlaga |
országos átlag |
iskola átlaga |
országos átlag |
|
|||||||
|
Szövegértés |
|
|||||||||||||||
|
6. osztály |
1344 |
1472 |
1488 |
1379 |
1488 |
1497 |
1471 |
1481 |
|
|||||||
|
8. osztály |
1531 |
1567 |
1435 |
1528 |
1567 |
1555 |
1435 |
1557 |
|
|||||||
|
Matematika |
|
|||||||||||||||
|
6. osztály |
1288 |
1489 |
1533 |
1349 |
1497 |
1489 |
1450 |
1491 |
|
|||||||
|
8. osztály |
1571 |
1612 |
1509 |
1575 |
1618 |
1620 |
1617 |
1617 |
|
|||||||
|
Év |
2016 |
|
|
|
|
|||||||||||
|
osztály |
iskola átlag |
országos átlaga |
iskola átlaga |
iskola átlag |
országos átlaga |
országos átlag |
iskola átlaga |
országos átlag |
|
|||||||
|
Szövegértés |
|
|||||||||||||||
|
6. osztály |
1451 |
1494 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
8. osztály |
1554 |
1568 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
Matematika |
|
|||||||||||||||
|
6. osztály |
1550 |
1486 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
8. osztály |
1544 |
1597 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Idegen nyelvi mérés eredményei 2016/17-os tanév
|
6.osztály |
||||||
|
|
német |
|
|
angol |
|
|
|
pontszám |
százalék |
|
Pontszám |
százalék |
||
|
1 tanuló |
26 |
86% |
1 tanuló |
14 |
46% |
|
|
2 tanuló |
25 |
83% |
2 tanuló |
20 |
66% |
|
|
3 tanuló |
0 |
hiányzott |
3 tanuló |
14 |
46% |
|
|
4 tanuló |
29 |
96% |
4 tanuló |
23 |
76% |
|
|
5 tanuló |
27 |
90% |
5 tanuló |
17 |
56% |
|
|
|
|
|
6 tanuló |
22 |
73% |
|
|
|
|
|
7 tanuló |
14 |
46% |
|
|
|
|
|
8 tanuló |
12 |
40% |
|
|
|
|
|
9 tanuló |
15 |
50% |
|
|
átlag: |
88,75% |
|
átlag: |
68% |
|
|
|
|
|
|
||||
- osztály
|
Német |
Angol |
||||
|
|
pontszám |
százalék |
|
pontszám |
százalék |
|
1 tanuló |
35 |
87% |
1 tanuló |
20 |
50% |
|
2 tanuló |
36 |
90% |
2 tanuló |
17 |
42% |
|
3 tanuló |
30 |
75% |
3 tanuló |
14 |
35% |
|
4 tanuló |
23 |
57% |
4 tanuló |
23 |
57% |
|
5 tanuló |
23 |
57% |
5 tanuló |
22 |
55% |
|
6 tanuló |
17 |
42% |
6 tanuló |
24 |
60% |
|
7 tanuló |
36 |
90% |
7 tanuló |
20 |
50% |
|
|
|
8 tanuló
|
16 |
40% |
|
Átlag: 48,63%
h) Intézményi lemorzsolódás, évismétlés mutatói
|
|
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
|
Jelenlegi létszám (fő): |
119 |
123 |
119 |
118 |
115 |
112 |
|
ebből külföldi vagy magántanuló (fő): |
0 |
0 |
0 |
4 |
1 |
1 |
|
Idei tanévben távozottak száma: |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
7 |
|
Idei tanévben érkezettek száma: |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
8 |
|
Bukott tanulók száma: |
1 |
4 |
0 |
0 |
4 |
0 |
|
Összes bukás száma (egy tanuló több tárgyból is bukhat): |
2 |
4 |
0 |
0 |
4 |
0 |
|
0 |
0 |
1* |
1* |
1* |
1* |
* az első osztályt ismételte
i) Volt középiskolás diákjaink eredményei
|
Szakközépiskola |
||
|
Azonosító |
Évfolyam |
Átlag |
|
72732358454 |
9. |
2,8 |
|
77875221996 |
9. |
3,4 |
|
75335433109 |
9. |
3,5 |
|
73499812923 |
9. |
3,8 |
|
73400466419 |
9. |
2,4 |
|
71431692402 |
9. |
2,8 |
|
78835168448 |
10. |
3,6 |
|
78455232044 |
10. |
2,9 |
|
Szakiskola |
||
|
Azonosító |
Évfolyam |
Átlag |
|
75035329381 |
9. |
3,1 |
|
76303250307 |
10. |
3,4 |
|
78191839331 |
9. |
1,9 |
|
75577349579 |
9. |
0,2 |
|
73318352166 |
9. |
2,7 |
|
Gimnáziumi eredmények |
||
|
Azonosító |
Évfolyam |
Átlag |
|
|
|
|
|
Nem érkezett visszajelzés |
||
j) Tanórán kívüli egyéb foglalkozások igénybevételének lehetősége
|
órák |
Hétfő |
Kedd |
Szerda |
Csütörtök |
Péntek |
|
0. óra |
|
|
|
|
|
|
6. óra |
Német / angol előkészítő szakkör2.,3.5.6.o. – Petriné B. Barbara, Bene Zsoltné
|
Logopédia |
|
Néptánc 1.2.3 osztály Mártáné Czékus Györgyi |
Furulya –Péli Ottóné |
|
7. óra |
sakk szakkör Bán Róbert
|
|
Kézilabda Bán Róbert Társastánc 1430-1515 Hirsch Éva |
Gyógytestnevelés Marusiné oláh Judit Társastánc 1345-1430 Hirsch Éva |
,,Pacsirta” dalkör Mártáné C. Györgyi |
|
8. óra |
Kézműves szakkör |
Énekkar |
Kézilabda Bán Róbert |
|
|
|
|
Asztalitenisz 1700-2000 Horváth Mihály |
|
|
|
k) Házi feladatok és iskolai dolgozatok szabályai
Az otthoni (napközis, tanulószobai) felkészüléshez előírt írásbeli és szóbeli feladatok
meghatározása
Pedagógiai Program IV.8.
Iskolánkban a házi feladatok meghatározásával kapcsolatosan az alábbi szabályokérvényesülnek:
A házi feladatok legfontosabb funkciója a tanórán feldolgozott tananyaghozkapcsolódó gyakorlás, valamint a tananyaghoz kapcsolódó ismeretek megszilárdítása.
Az első-második évfolyamon a tanulók hétvégére (szombatra, vasárnapra), valamint atanítási szünetek idejére nem kapnak szóbeli házi feladatot, csak írásbeli gyakorlást.
A 3-8. évfolyamon a tanulók hétvégére (szombatra, vasárnapra), valamint a tanításiszünetek idejére - a szokásos (egyik óráról a másikra esedékes) feladatokon túl – nemkapnak írásbeli házi feladatot.
Nyári szünetben a következő évfolyamra előírt kötelező olvasmány elolvastatható.
Az otthoni írásbeli házi feladat kiadásának korlátai:
A tanulókat (versenyre készülők, a tantárgy iránt aktívan érdeklődők) egyéniválasztásuk, kérésük alapján szorgalmi feladattal segíthetjük, számukra szorgalmifeladatot javasolhatunk.
Az otthoni tanulási idő (írásbeli és szóbeli feladatok elvégzésének együttes ideje) maximum10-20 percet vehet igénybe egy tantárgyból.
A napi felkészülés otthoni (napközis, iskolaotthonos, tanulószoba) ideje nem lehettöbb 1-1,5 óránál.
Dolgozatok írásának, értékelésének rendje
- Egy tanítási napon íratható dolgozatok száma maximum 2 lehet.
- Dolgozatnak minősül minden olyan írásbeli számonkérés, amely 3 vagy több óra anyagának elsajátítását ellenőrzi.
- A diákképviselő jelenti a szaktanárnak, ha az adott napon már más dolgozatokat is tűztek ki.
- A dolgozatok eredményéről a pedagógus tájékoztatja a tanulókat.
- Az értékelt dolgozatokat a szülő 2 héten belül megtekintheti.
A vizsgaszabályzat jogi kerete a 20/2012.(VIII.31.) EMMI rendelet 64-78§-a, melyszabályozza a vizsgák feltételeit, rendjét. Ennek megfelelően intézményünkben osztályozó-,javító- és különbözeti vizsgákra van lehetőség. A tantárgyi vizsgák tagintézményenkénteltérhetnek.
Tanulmányok alatti vizsgák
A vizsgaszabályzat hatálya, célja
Jelen vizsgaszabályzat az intézmény által szervezett tanulmányok alatti vizsgákra, azaz: osztályozó vizsgákra, különbözeti vizsgákra, javítóvizsgákra vonatkozik.
Hatálya kiterjed az intézmény valamennyi tanulójára: aki osztályozó vizsgára jelentkezik, akit a nevelőtestület határozatával osztályozó vizsgára utasít, akit a nevelőtestület határozatával javítóvizsgára utasít. Kiterjed továbbá más intézmények olyan tanulóiraakik átvételüket kérik az intézménybe és ennek feltételeként az intézmény igazgatójakülönbözeti vizsga letételét írja elő. Kiterjed továbbá az intézmény nevelőtestületének tagjaira és a vizsgabizottság megbízotttagjaira.
Osztályozó vizsga
Osztályozó vizsgát tesz az a tanuló,
- akit felmentettek a tanórai foglalkozásokon való részvétel alól
- engedélyezték, hogy egy vagy több tárgy tanulmányi követelményének egy tanévben vagy
az előírtnál rövidebb idő alatt tegyen eleget
- az 51.§ (6) bekezdés b) pontjában meghatározott időnél(250óra) többet mulasztott, és a
nevelőtestület döntése alapján osztályozóvizsgát tehet
- a tanuló félévi vagy év végi osztályzatának megállapítása érdekében független
vizsgabizottság előtt tesz vizsgát
- ha a mulasztása egy adott tantárgyból az órák 30 %-ánál több,
- az iskola igazgatója engedélyezi
(A magántanuló a tantervi követelmények teljesítéséről osztályozó vizsgán tesz
tanúbizonyságot.)
Osztályozó vizsgát az iskola a tanítási év során bármikor szervezhet.
Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményeit az iskola pedagógiai
programja szabályozza. Az osztályozó vizsgára jelentkezés módjáról, a szóbeli és/vagy
írásbeli vizsga rendjéről, a szóbeli vagy írásbeli beszámoló választásának lehetőségéről a
vizsga napját megelőző 15 nappal az iskola igazgatója írásban értesíti a szülőt.
Javítóvizsga
Javítóvizsgát tehet az a tanuló
- aki tanév végén-legfeljebb három tantárgyból- elégtelen osztályzatot kapott,
- aki osztályozó vizsgáról igazolatlanul távol maradt, vagy azt nem fejezte be, ill. az előírt
időpontig nem tette le
- aki az osztályozó vizsga követelményeinek nem felelt meg.
Javítóvizsga letételére az augusztus 15-től augusztus 31-ig terjedő időszakban van lehetőség.
A tanulmányok alatt szabályosan megtartott vizsga nem ismételhető.
A vizsgát háromtagú vizsgabizottság előtt kell letenni.
A vizsga követelményeit, részeit a helyi tanterv tartalmazza.
Tantárgyi vizsga
A tagintézmények egyedi sajátosságaik alapján a következő eljárást követhetik:
- A 8. osztályosok vizsgájának célja:
- a tanuló vizsgahelyzetben adjon számot a tudásáról (írásban, szóban),
- a meglévő ismeretek rendszerezett áttekintése, alkalmazása,
- a tanulók előkészítése a középfokú tanulmányokra.
Tantárgyak: magyar nyelv és irodalom, matematika, idegen nyelv, történelem
A vizsgán teljesített eredményért kapott érdemjegy témazáró osztályzat értékeként kerül beszámításra az év végi osztályzat kialakításakor.
Vizsgák, mérések
Intézményünk szorgalmazza, hogy mérjük az egyes tagintézmények teljesítményét, a tanulók tudását, képességét, kompetenciáit. Ezzel kívánjuk elősegíteni azt, hogy intézményünk tanulói mind jobban megfeleljenek az európai elvárásoknak, az országos kompetenciaméréseknek, valamint a tagintézményekben tanulók eredményei összehasonlíthatók legyenek Szükség esetén a tagiskola intézkedési tervet készít annak érdelében, hogy az eredményeket a következő években javítani tudja. A vizsgák megtervezése és lebonyolítása a munkaközösségek és a szaktanárok feladata.
Vizsgaforma, vizsgarészek
szóbeli vizsga
írásbeli vizsga
A tanulmányok alatti vizsgák rendje:
A vizsgák témaköreit írásban kapja meg a diák a vizsgát szervező nevelőtől. - javítóvizsga esetén júniusban, az osztályozó konferenciát követően
A szóbeli vizsgák rendje
A szóbeli vizsgák 3 tagú vizsgabizottság előtt történnek. A szóbeli vizsgán a tanulók 3-4 fős csoportokban folytatólagosan, szünet közbeiktatása nélkül vizsgáznak. A tanuló a kérdező tanár által kiadott kérdések megválaszolására gondolkodási időt kap. Ezt követően válaszát 10-15 percben önállóan fejti ki.
A szóbeli vizsgák eredményének kihirdetése az adott vizsganapon történik.
Az írásbeli vizsgák rendje:
A vizsgateremben egy időben padonként 1 tanuló vizsgázhat. A tanulók csak az iskola bélyegzőjével ellátott papíron dolgozhatnak. A rajzokat ceruzával, minden egyéb munkát tollal kell elkészíteni. Az íróeszközről a tanulók maguk gondoskodnak. Az írásbeli feladatok megoldásához rendelkezésre álló idő magyarból 45 perc, matematikából 3x45 perc. Egy napon legfeljebb két írásbeli vizsga szervezhető. Az elégtelen írásbeli vizsgaeredmény szóbeli vizsgán javítható.
A vizsgák helye, ideje és magatartási szabályai
A vizsgák az iskola épületében az igazgató által kijelölt vizsgatermekben és időpontokban zajlanak. A vizsgázók kötelesek az előre kifüggesztett vizsgabeosztás szerint pontosan megjelenni az alkalomhoz illő öltözékben. Javítóvizsga esetén a bizonyítványt a vizsga megkezdése előtt le kell adni. A tanulók a vizsgateremben segítséget nem vehetnek igénybe, egymással nem beszélgethetnek, és a vizsga rendjét nem zavarhatják meg. Rendbontás esetén a vizsgabizottság elnöke – jegyzőkönyv felvétele mellett – az érintett tanuló részére a vizsgát felfüggesztheti.
m) Osztályok száma, tanulók létszáma
|
Osztály |
létszám |
számított létszám |
Osztályfőnök |
||
|
1. osztály |
9 |
9 |
Freiné Szamosvölgyi Netta |
||
|
2. osztály |
15 |
16 |
Péli Ottóné |
||
|
3. osztály |
21 |
21 |
Lovász Noémi |
||
|
4.osztály |
15 |
16 |
Gulyás Ágnes |
||
|
5. osztály |
12 |
14 |
Papné Csipak Andrea |
||
|
6. osztály |
10 |
11 |
Szabadiné Bíró Mónika |
||
|
7. osztály |
16 |
18 |
Huczek Lajosné |
||
|
8. osztály |
14 |
15 |
Petriné Bugán Barbara |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Összesen |
112 |
120 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Napközi |
20 |
|
|
|
|
|
2. Napközi |
23 |
|
|
|
|
|
Tanulószoba |
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
összesen: |
66 |
|
|
|
|
n) Rendezvény terv 2017/18-as tanév